Mp3 på blip.tv

30 Juni, 2010

Jag har tidigare använt blip.tv för filmer. Nu prövar jag att lägga upp en ljudfil (mp3):

Presentation

Jag har lagligt plockat musiken från Multimediabyrån under Arkiv – Musik – Historisk musik – 1900-tal – Al Capone och så har jag lagt in en kort presentation av mig och min blogg. Ljudfilen gjordes med hjälp av Audacity och omvandlades sedan till mp3 med hjälp av MP3-kodaren LAME.

Mmm … jag vet inte. Riktigt smidigt var det inte. Det måste gå att göra det enklare. Har ni några tips?

Jag hinner inte!

28 Juni, 2010

Det är sommar och sol och jag roar mig med sommarlovsläsning. Jag tar en kurs på KTH och i den ingår att vi ska blogga på Blogger. I sommar kommer jag därför bara att publicera inlägg på följande blogg:

http://cwasteson.blogspot.com/

Inläggen kommer att handla om användning av informations- och kommunikationsteknik i skolan. Jag testar bl.a. webb 2.0, olika lärplattformar och open source-verktyg och -material.

Välkomna!

Den här sidan erbjuder mycket bra material och användbara länkar:
http://medieradet.se/
Särskilt länken till f.d. Tidningen i skolan, numera Mediekompassen, tror jag att jag kommer att ha mycket nytta av i skolan!

Har du använt Medierådets material? Eller har du andra tips på sidor kring medier och mediers påverkan?

Här kan ni se en talande illustration av hur Wikipedia fungerar:

http://www.youtube.com/watch?v=eaADQTeZRCY

Tyvärr har Collage Humor tagit bort möjligheten att bädda in deras film, så ni får gå till Youtube för att se den. Det är dock värt det! :D

Sir Ken Robinson, kreativitetsexpert och professor emeritus vid Warwicks universitet i England, hävdar att skolan dödar kreativiteten: “children grow out of creativity” eller, ännu värre, “the schools educate the children out of creativity”. Hemskt om han har rätt!

Robinson säger också “Om du inte är beredd på att ha fel, så kommer du inte att kunna tänka eller göra något originellt” och han hävdar att intelligens är “diverce, dynamic and distinct”.

Har Robinson rätt i att skolan utbildar bort barnens kreativitet? Vad tycker du?

Vill du läsa mer om Ken Robinson kan du till exempel läsa här: http://sirkenrobinson.com/skr/

Kärlek och hat

19 Juni, 2010

När jag var ute och promenerade såg jag en text målad på ett elskåp nere vid hamnen: “Hat är vackert. Utan hat ingen kärlek.”

Det kan vid första anblicken låta klokt. Motsatser behövs. Ofta. Men jag tror att ju mer och fler man hatar, desto svårare får man att älska. Och ju mer och fler man älskar, desto lättare får man att älska. Hat föder hat och kärlek föder kärlek, inte tvärt om!

Vad tror du?

Här kommer en träffande beskrivning av problemlösning på hög nivå (BP):

Faror på nätet

14 Juni, 2010

Här kommer en bra film om hur livet kan bli en mardröm och om hur det i viss mån kan ställas till rätta igen:

I filmen handlar det om en tonårig tjej, men farorna är desamma oavsett hur gammal man är och vilket kön man har.

Hur skyddar vi våra elever mot nätmobbing, grooming och andra faror via nätet?

Google dokument erbjuder många möjligheter och de största fördelarna med verktyget är att det är webbaserat och gratis!

Jag har fört över flera redan färdiga dokument till Google dokument, för att jag skulle kunna få tillgång till dem från vilken dator som helst. Jag har också skapat nya texter direkt i verktyget.

Vid ett tillfälle antecknade jag vad jag och mina elever kom fram till under en lektion och sedan lät jag eleverna gå in och kommentera mina anteckningar. Idén var väl inte så dum, men det funkade dåligt, för endast ett par elever kunde komma in och redigera i dokumentet samtidigt. För att de skulle kunna lyckas kommentera direkt i dokumentet hade jag alltså behövt ge dem uppgiften i läxa och hoppas att de inte försöker göra den samtidigt. Här är mina anteckningar från lektionen i google docs:

https://docs.google.com/Doc?docid=0Aazr0AM4M8ZwZGhkM3Q4dG1fN2M3aGQ0a2do&hl=sv

Jag har också prövat att dela dokument med andra, så att vi båda kunde arbeta i dem och det funkade fint. En nackdel är dock att vi inte kunde se vilka redigeringar som gjorts. På det viset fungerar wikis bättre.
Vissa av mina dokument har jag öppnat så att alla kan läsa dem, till exempel:

https://docs.google.com/Doc?docid=0Aazr0AM4M8ZwZGhkM3Q4dG1fM2dobm5iemRn&hl=sv

En annan fördel med Google docs är att det finns så många funktioner samlade. (Jag har dock hittills bara prövat att göra dokument och enkäter.) En nackdel är att alla funktionerna inte är så användarvänliga. Till exempel tycker jag det är bökigt att få mina dokument snygga för utskrifter.

Microsoft Office Live kommer att erbjuda en liknande tjänst, men den är ännu bara på beta-stadiet. En sådan produkt (med Office-paketets format och funktioner som användare redan är vana vid) låter mycket intressant! Jag ser fram emot att tjänsten blir färdig!

Testar ett mindmap-program som Mårten Wasteson och Fredric Johansson har gjort på en programmeringskurs vid HKR.
Det heter hUMLa och är enkelt att sätta sig in i och att använda. Dessutom tar det inte mycket plats eller prestanda från datorn.

Klicka på bilden för att få den större!

Vilket mindmap-program använder du?